LEARN BY EXAMPLE

3.1.3 一般的ではない用語 レベル AAA

専門用語や特別な使い方の言葉を、その場面での意味まで調べられるようにする。

概要

一般的ではない用語や、限られた意味で使っている言葉について、その場面での定義を確認できる仕組みを用意します。専門用語や、単語を文字通りに読んでも意味が分からない慣用句も対象です。

受講形式の言葉から、その意味を確認できるようにする

PCやスマートフォンで講座サイトを読み、写真入門を自分の予定に合わせて受講できるか確認する場面です。

利用者が困る例 受講形式の言葉を説明していない

いつ受講する形式なのか判断しにくい。
視聴期間は分かっても、「オンデマンド」の意味を調べる仕組みがありません。

改善した例 この講座での意味を開いて確認できる

講座サイト

写真入門

この講座はオンデマンド形式です。

視聴期間:11月1日〜11月30日

「オンデマンド」の意味

視聴期間内であれば、録画した講座動画を自分が選んだ時刻に再生して受講できる形式です。

自分で時刻を選んで受講できると分かる。
案内を読みながら意味を確認し、受講を検討できます。

図:同じ受講形式と視聴期間に、用語の意味を確認する仕組みを加えた比較。問題側は静止図です。改善側の説明は、クリック・タップや、Tabで移動してEnter・Spaceを押す操作で開閉できます。

達成できないと起こる問題の例

カタカナ語や専門用語の理解に時間がかかる人が、PCやスマートフォンで講座サイトを開き、写真入門の受講形式を確認しています。案内には「この講座はオンデマンド形式です」とあります。

視聴期間は書かれていますが、「オンデマンド」の意味を確かめる説明や仕組みがありません。利用者は決まった時刻に参加するのか、自分で時刻を選べるのか分からず、予定に合わせて受講できるか判断しにくくなります。

達成するための改善例

同じ案内の近くに「『オンデマンド』の意味」を開く仕組みを用意します。この講座では、視聴期間内なら録画した講座動画を自分が選んだ時刻に再生して受講できると説明します。

利用者はその場で意味を確認し、決まった時刻に参加する形式ではないと分かったうえで受講を検討できます。図の改善側では、説明を開閉できます。

確認のポイント

  • 専門用語、慣用句、サイト内で特別な意味に使う言葉を確認しましたか。
  • 想定する読者が、その場面で使われている意味の定義を調べられますか。
  • 辞書や用語集に複数の定義がある場合、どれを使っているか分かりますか。
  • 同じ語をページ内で別の意味にも使う場合、それぞれの意味を区別して確認できますか。
  • 説明へのリンクや開閉操作を、キーボードやタッチでも利用できますか。

条件と補足

特別な意味や慣用句も含む

対象は、初めて見る難しい単語だけではありません。一般には広い意味を持つ語を、ある専門分野やサイトの中で限られた意味に使う場合も含みます。

慣用句は、個々の単語の意味を組み合わせても、その言い回しの意味を推測できない表現です。例えば「さじを投げる」は、文字通りにさじを放り投げることではなく、どうすることもできずに諦めることを表します。

周囲の文脈や想定する読者も踏まえて、定義を確認する必要がある言葉を判断します。誰にも知られていない造語や新しい言葉だから、説明しなくてよいという例外はありません。

仕組みは一つに限らない

本文中で説明する、定義へリンクする、用語集や辞書検索を利用できるようにする、といった方法があります。ブラウザーなどが提供する仕組みを利用する場合も、使われている意味に合う定義を取得できるか確認します。

用語集を置くだけで、同じ語のどの定義が該当するか分からない状態では足りません。図の開閉式の説明は一つの方法で、すべての用語に同じ開閉部品を付ける義務ではありません。

初出と繰り返しの扱い

要件は、該当する定義を知る仕組みが利用できることです。公式の方法の例では、同じページで一つの意味に使う語について、初出で定義を示したり定義へリンクしたりする方法があります。繰り返すたびに同じ説明を長く表示する方法だけを求めてはいません。

同じ語を一つのページ内で異なる意味に使う場合は、出現する箇所ごとに該当する定義を確認できるようにする方法が示されています。「最初に一度説明すれば、別の意味の用法にも十分」とは判断しません。

略語の説明との関係

3.1.4「略語」は、短縮された語の元の語、又は意味を知る仕組みを扱います。3.1.3は、短縮されていない専門用語や、一般的な語の特別な用法、慣用句も含めて定義を扱います。

参照資料

テクニックは達成する方法の例です。出典の最終確認: 2026-11-10。講座サイトと案内は、この教材のために作った架空の例です。